半岛BOB营造安全、和谐的校园环境 为学生健康成长提供有力保障

　　半岛BOB营造安全、和谐的校园环境 为学生健康成长提供有力保障学会与人交往是人生中的重要课题，青少年处于成长的关键阶段，家长老师需要时刻关注孩子的身心发展。哪些行为属于校园欺凌？孩子遭遇了校园欺凌半岛BOB，我们要怎么办？万州各学校又是如何教育孩子们进行自我保护，本期一起来看看保护“少年的你”我们都要了解些什么。

　　学会与人交往是人生中的重要课题，青少年处于成长的关键阶段，家长老师需要时刻关注孩子的身心发展。哪些行为属于校园欺凌？孩子遭遇了校园欺凌，我们要怎么办？万州各学校又是如何教育孩子们进行自我保护，本期一起来看看保护“少年的你”我们都要了解些什么。

　　近日，记者在三峡初中采访时了解到，三峡初中专门成立了防范校园欺凌工作小组，负责校园欺凌问题的日常监督和管理。严格执行制度，对违反防范校园欺凌规章制度的行为BOB半岛，学校将依法依规进行处理，确保制度的有效执行。

　　同时，加强宣传教育。开展主题班会：定期举办以“拒绝校园欺凌，共建和谐校园”为主题的班会活动，通过分享真实案例半岛BOB、讨论交流等方式，增强学生对校园欺凌的认识和理解。定期邀请辖区司法所专家、派出所民警等为师学生举办防性侵、防校园欺凌法治专题讲座，提高广大师生对性侵、校园欺凌问题的认识和应对能力。

　　此外，学校还设立举报渠道，依托监控室成立了师生应急情况联络中心，实行24小时值班制度。学校各门卫室、年级办公室的值班电话对学生开放半岛BOB半岛BOB，为学生提供多种举报渠道半岛BOBbob半岛·体育，确保受欺凌的学生能够及时得到帮助。一旦收到举报或发现校园欺凌事件，学校将立即启动快速响应机制，德育处、保卫科同时进行调查和处理。

　　根据事件的具体情况，学校将采取包括教育引导BOB半岛、心理辅导、法律援助等在内的多元化处置措施，确保受欺凌学生得到及时有效的帮助。班主任常态开展班级矛盾纠纷排查化解。定期召开安全委员会议，对班级进行防性侵、防校园欺凌线索摸排。

　　“学生之间，在年龄、身体或者人数上占优势的一方蓄意或者恶意对另一方实施下述行为，或者以其他方式欺压、侮辱另一方，造身伤害、财产损害或者精神损失的，这些行为都属于校园欺凌。”区教委安信科相关负责人表示。

　　突然不想上学。原本并不排斥学校的孩子突然表现出不愿上学的倾向，可能是学校里出现了一些令孩子烦恼、不愿面对和处理的事情；无端情绪变化。孩子放学回家后闷闷不乐，有厌学的念头，原本活泼开朗的孩子突然变得阴晴不定，可能是学校有什么事情影响着他。

　　抱怨有同学针对他。这是孩子寻求帮助的信号。家长可提供一些可行的方法教孩子试着缓解这种情况，并在一定时间内加以询问，或者把同学请到家里来玩，不经意地聊聊天。

　　身上出现伤痕。孩子放学回家全身脏兮兮的，身上还有伤痕，一看就是打斗造成的，但孩子一口咬定是自己不小心伤到的。千万不能忽视。

　　行为异常。如果孩子情绪特别不稳定，一点小事就能引起很激烈的反应，如特别粘人半岛BOB、拒绝去学校、非常胆小、怕人甚至有自我伤害倾向等，建议家长去学校了解情况。甚至失眠、噩梦、尿床等问题也都有能是孩子遭受校园欺凌的表现之一。

　　如果孩子遭遇校园欺凌怎么办:保持镇定；求救，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意；人身安全永远是第一位的。试着通过警示性的语言击退对方，或者通过有策略的谈话和借助环境来使自己摆脱困境。但是不要去激怒对方；在学校时不主动与同学发生冲突，一旦发生，及时找老师解决；不管遭遇了怎样的恐吓，都要告诉家长，不要自己承受身体和心理上的创伤。

　　孩子遭遇欺凌，家长该怎么做:教会孩子自尊自爱和自我保护。有些家长平时要求孩子一味顺从，打压孩子的自尊，这易导致孩子在学校成为被欺负的对象，如果事态超出孩子的应对能力半岛BOB，家长应采取行动，与学校和老师进行沟通；鼓励孩子建立有益的人际关系。孤僻、不合群、人际交往能力差的孩子更容易遭受校园欺凌。从小培养孩子和同伴建立善意、支持性的人际关系能力，这对校园欺凌的影响能产生缓冲作用；当孩子讲述欺凌发生的情形时，请保持冷静，很好地倾听并作出回应，让孩子知道这是完全可以控制的。无论发生什么样的事情，父母都会支持他；孩子遭受欺凌后容易出现极端情绪，如对于人际关系异常抗拒、不愿意上学等，这个时家长要宽容对待，因为孩子可能处于应激状态，不要对他产生二度伤害；孩子在极度没有安全感时更看重别人的关心，越早把情绪处理好半岛BOB，对孩子的伤害和日后的影响才能越小，这比起解决事情本身更重要。

　　在校园内发生欺凌的现象时:对校园欺凌受害者，校方应立即组织医疗救助、心理干预、司法协助等；对校园欺凌的加害者，校方一定要通报其家长，给予严肃批评教育，绝不姑息，总体原则是遵循教育挽救的宗旨，在法律的范围之内予以适当惩处；学校要及时关注学生动态，立刻开展救助工作，合理处置欺凌事件。在处置过程中，校方要从受害人角度出发，多关注受害孩子bob半岛·体育、家长的利益，保护未成年人隐私，客观回应社会关切。

　　区教委相关负责人表示，学校作为预防校园欺凌的重要阵地。在日常的学生安全教育工作中，万州一直注重防治学生欺凌和校园暴力的宣传教育，开展系列教育活动。那么，如何预防“校园欺凌”？这位负责人提醒，应做到“三不”。

　　不做受害者。不携带较多的钱和手机等贵重物品，不公开显露财物。前往厕所、楼道拐角或者学校附近巷子等校园欺凌多发地时尽量结伴而行BOB半岛。与同学友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾半岛BOB，不采用过激方式bob半岛·体育。提升自我防护意识和防护能力，加强身体素质训练，以便在危险时刻进行自保。

　　不做欺凌者。故意殴打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人财物、故意非法伤害他人的行为有可能构成我国刑法中的寻衅滋事罪、强制侮辱罪、抢劫罪、故意伤害罪等。

　　不做附和者或冷眼旁观者，拒绝煽风点火，拒绝成为欺凌者的“帮凶”。拒绝当事不关己的旁观者，适当对被欺凌者表达同情和关心。在能力范围内施以援手，帮助被欺凌者。及时向老师、家长报告，甚至报警。