半岛BOB保护校园环境的方法docx

　　半岛BOB保护校园环境的方法docx学校是教师和学生教学学****的核心场合，学生几乎成天所有是待在学校里的，因此不管是教师还是学生所有要保护好校园的环境，营造一种健康舒服的校园学****环境。如下是XX给人们整顿的资料，欢迎人们阅读参照!

　　作家说：环境是心灵的港湾;画家说：环境是灵感的源泉;教育家说：环境是培养人的摇篮;我想说：环境是保证我们学****的必需条件。由于，校园环境的好坏直接影响到我们每一种同窗的学****和生活;同步，校园环境也是一种学校文明限度的核心标志。

　　我们所有渴望生活在一种干净整洁的环境中。碧绿的草坪，干净的走廊，洁白的墙壁，艳丽的花朵……哪同样不是我们渴望见到的呢?可是BOB半岛，在我们的校园里也会看到部分我们不乐意看到的情景：教室里半岛BOB，有的同窗们喝完了点心后来，把纸杯随便乱扔;操场上、楼梯上、走廊里bob半岛·体育，常会躺着部分纸屑塑料袋。

　　校园的环境卫生不能只靠值日生打扫，靠卫生保洁员的检查bob半岛·体育，更应当靠同窗们自觉提高环保意识，用实际行动保持我们校园的环境卫生。让我们从自己身边做起，从平常点滴做起，为校园的环境献出自己的一份力!为了这个目的，我们应当从小事做起。爱惜公物，从身边做起BOB半岛。随手关灯，节省每一度电;拧紧水龙头，节省每一滴水;拾起地上的纸屑和饮料瓶，保持环境卫生。要像爱惜自己的家同样，爱惜学校的一草一木;要像珍爱自己的眼睛同样，珍爱学校的一点一滴，让爱惜公物成为我们每个同窗的自觉行动

　　校园美好的环境需要每个人的努力，让我们人们一起行动起来，共同营造美丽温馨的家!保护环境，爱校园是每个学生的责任，是一种人崇高品质的体现BOB半岛，是一种人美好心灵的写照，也反映着一种学校的精神面貌。就让我们从自我做起，从目前做起，从一点一滴做起，立即行动起来，自觉和不文明行为说再会bob半岛·体育，和不文明行为作斗争，成为保护学校环境的卫士，共同营造一种美丽整洁、温馨和谐、低碳环保的校园吧!

　　环境的育人作用越来越受到人们的注重BOB半岛。xx在有关教育问题的谈话中就曾经指出：“只有加强综合管理，多管齐下，形成一种有助于青少年学生身心健康发展的社会环境，年轻一代才干茁壮成长起来”。

　　环境是指环绕在一定主体周边并对主体产生影响作用的多种客观事物和条件，一般可分为自然环境和社会环境。中学生思想品德的形成、发展所有是在一定的环境中进行，并受到环境的制约和影响。德育教育环境是指对学生的思想品德的形成、发展，产生影响、发生作用的一切客观因素的总和。而学校的德育教育环境是离不开学校环境文化的影响的BOB半岛。因此说bob半岛·体育，学校的环境文化具有决定性因素半岛BOB，对德育教育起到决定性作用。

　　我校自建校以来，已被评为广东省首个老式文化教育基地、党风廉政教育基地、中小学德育基地等。目前由于我校环境优美，校园文化浓厚，受到了全市人民的瞩目和全市学生的青睐，在校师生已达五千多人。在这样优美的校园环境中，在这样浓厚优秀的老式文化的影响下，该校教师敬业，爱业，乐于奉献;该校学生勤学，善思，奋于进取。这些已逐渐显现出环境育人的核心性和实效性。

　　目前bob半岛·体育，中学生道德品质培养存在着引人深思的“三分离”现象，即德智分离、义利分离、知行分离。究其因素，正是由于部分坏环境的影响导致的。中学生由于生理、心理发育尚未成熟，辨别能力差，模拟性强，可塑性大，更容易受到外部环境的影响，因此半岛BOB，校园环境作为学校发展的有机构成部分，对中学生的健康成长半岛BOB、对中学生道德品质的培养，有着至关核心的作用。

　　环境对学生道德品质的形成、发展有着至关核心的作用，因此我们必须高度注重，加强校园文化建设是营造良好德育教育环境的核心途径。尽管环境的存在是多种多样、纷繁复杂的，但校园文化作为置身于社会文化背景中的一种具有自身特色的亚文化，它更具有育人功能的直接作用，它作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大影响。现实告诉我们，每个学生日渐成熟的品德、才华、体魄和整个世界观的形成，无不受到校园文化的熏陶和影响。不同样学校的中学生之因此具有明显不同样的特色，很大限度上就是由于校园文化特色不同样。 因此，我们要注重和加强校园文化建设，充足发挥校园文化的育人功能，使它更有助于良好的德育教育的发展。

　　1、加强校园文化建设，有助于营造陶治学生优秀情操的环境。校园环境是指那些看得见半岛BOB、摸得着的客观存在，它涉及的校容校貌、校园布局、校内景观绿化、各类建筑雕塑、环境卫生等半岛BOB，它直接体现出师生所处的文化氛围BOB半岛。加强校园文化建设的任务之一，就是要在自然环境的建设上充足体现学校的文化特色，发明出一种具有生命灵性、丰厚人文底蕴、和谐幽美高雅的环境bob半岛·体育。